从下图师生的对话中，我们体会到（）①要随意表达自己的情绪感受②要正确对待老师的批评，尊重老师③与老师发生矛盾时，要学会反抗④要学会以恰当的方式表达情绪

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1. 从下图师生的对话中，我们体会到（）
①要随意表达自己的情绪感受
②要正确对待老师的批评，尊重老师
③与老师发生矛盾时，要学会反抗
④要学会以恰当的方式表达情绪

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

基础巩固换一批

1. 下列是发生在小林生活中的一幕：
小林：作为化学课代表，今天还被老师批评了，好生气啊，不想再上化学课了。
同桌：老师的批评也是一种鞭策，我们去打一会儿球，放松一下。
小林：打完球后，心情好多了，等会我去送化学作业的时候与老师谈谈心，缓和下关系吧。
上述对话给我们的启示是（）
①老师高高在上，不容置疑②可以通过合理宣泄调节情绪
③我们应该主动关心老师④正确认识和对待老师的批评

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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2. 从下图两位同学的对话中，我们体会到（）
①任何时候都要压抑情绪②要学会合理地调节情绪
③要承认老师之间的差异④要正确对待老师的批评

A . ②④ B . ③④ C . ①② D . ①③

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3. 小强很喜欢的数学课陈老师请产假，他不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去而苦恼，对此，他正确对待和解决问题的路径应该（   ）
①努力适应新教法提高成绩                ②发现新任老师的各种优点

③主动与新任老师交流探讨                ④承认老师之间是有差别的

A . ①→③→②→④ B . ④→②→③→① C . ④→①→②→③ D . ②→④→③→①

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