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当前位置: 初中道德与法治 /
  • 1.

    某班级以“全面推进依法治国”开展大单元教学,请你参与并解决问题。

    环节一漫画解读

    (1)老师出示了两幅漫画,请你把这一环节的主题补充完整。

    主题:加强________,推进依法治国

    环节二案例分析

    为让学生看到“法治的有效落地”,老师出示了一则法治新闻:

    太原一网民史某在网上发布大量“辱华”言论,自称受父辈庇护,近日入职国税系统。太原市公安局第一时间开展调查取证,并依法对该男子进行刑事拘留。

    (2)这一案例除了体现我国全面推进依法治国外,还能说明哪些内容?请你与同学们交流。

基础巩固 换一批
  • 1. 小明妈妈收到了学校班主任老师发来的一条信息,要求学生不准带手机进课堂。当妈妈告诉小明这一消息的时候,小明大声对妈妈怒吼道: “手机是我的私人用品,我想怎么用就怎么用,我想带到哪里都可以。”

    运用所学知识,请你简要分析小明的言行。

  • 2.

    材料一   在某居民住宅区曾发生过这样一件事:居民王某建院墙时强占李家宅基地。因交涉无果,李家只好向人民法院提起诉讼,法院依法判决王某限期内拆除院墙,让出多占的李家宅基地。王某无视法院判决,拒不执行。在这种情况下,人民法院强制王某执行法院判决。

    【学习法律】

    (1)材料一中人民法院对王某实施制裁的依据是什么?这种依据区别于其他行为规范的最主要特征是什么?

    材料二   “醉驾入刑”实施十多年来,全国因酒驾醉驾导致的交通事故数、死亡人数大幅下降,“开车不饮酒,饮酒不开车”逐渐成为全社会的共识。

    【法律的作用】

    (2)材料二中交通事故“大幅下降”体现了法律的哪些作用?