（1）实验中，应沿方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做运动；
（2）小华利用图乙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，她在实验中明显的不当之处是；小华在改进装置后继续实验，则有场景（①/②）中测力计示数大；
（3）如图丙，是木板被匀速拉动过程中的某个状态，测力计示数F2随时间变化的图像如图丁所示。0~2s内，木块受到摩擦力大小是N；以木板为参照物，在4~6s内，木块是（静止/运动）的；在第8s内，木块受到的摩擦力大小是N。
（1）如图甲所示，将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，根据{#blank#}1{#/blank#}原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；
（2）如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作。比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时，{#blank#}2{#/blank#}越大，滑动摩擦力越{#blank#}3{#/blank#}；
（3）小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与{#blank#}4{#/blank#}的关系；
（4）实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了丁图所示的实验装置，该装置{#blank#}5{#/blank#}（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数{#blank#}6{#/blank#}（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
