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当前位置: 初中物理 / / 功和机械能 / 探究影响物体动能大小的因素
  • 1. 如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图,让小球从斜面上某点滚下,撞击水平面上的木块,木块移动一段距离。

    (1)该实验是通过来反映小球动能的大小,这种研究方法叫做

    (2)实验中改变同一小球从斜面上由静止滚下的高度,通过观察比较实验结果可得结论:质量相同时,小球的越大,动能越大;

    (3)若要研究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球从斜面(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,观察比较木块被撞移动的距离;

    (4)若该实验中的水平面光滑,则(选填“能”或“不能”)顺利进行实验。

基础巩固 换一批
  • 1.

    如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越{#blank#}1{#/blank#} ,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与{#blank#}2{#/blank#} 的关系。

  • 2. 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H(H>h)由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离;实验过程如图所示;

    (1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,他利用的研究方法是 {#blank#}1{#/blank#}(填“控制变量法”或“转换法”);若水平面绝对光滑,本实验将 {#blank#}2{#/blank#}(填“能”或“不能”)达到探究目的;

    (2)比较 {#blank#}3{#/blank#}两图进行的实验,可以探究小球的动能与速度的关系;由图可知,{#blank#}4{#/blank#}(选填“甲”或“乙”)中的小球滑到斜面底端时具有的动能更大;

    (3)小明根据甲、丙两图可得出结论:物体的动能大小与质量有关,他的结论是否正确?{#blank#}5{#/blank#}(填“正确”或“错误”),理由是 {#blank#}6{#/blank#}。

  • 3. 小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,让小球沿光滑斜面向下运动,与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。

    (1)实验中是通过观察 {#blank#}1{#/blank#}来判断小球的动能大小;

    (2)图甲是控制两球的 {#blank#}2{#/blank#}相等,探究的是动能与 {#blank#}3{#/blank#}的关系,得出的结论是:{#blank#}4{#/blank#};

    (3)木块被撞击后,最终会停下来,在此过程中将机械能转化为 {#blank#}5{#/blank#}能;

    (4)利用图乙得出的结论可以解释的现象是 {#blank#}6{#/blank#}。(填正确选项前的字母)

    A.将弹弓拉得越开,子弹被弹射得越远

    B.高速公路上,大卡车所造成的车祸往往很惨烈