亮亮同学喜欢课外时间做数学探究活动．他使用内置传感器的“智能小球”进行掷小球活动，“智能小球”的运动轨迹可看作抛物线的一部分，如图，建立平面直角坐标系，“智能小球”从出手到着陆的过程中，竖直高度与水平距离可以用二次函数刻画，将“智能小球”

1. 亮亮同学喜欢课外时间做数学探究活动．他使用内置传感器的“智能小球”进行掷小球活动，“智能小球”的运动轨迹可看作抛物线的一部分，如图，建立平面直角坐标系，“智能小球”从出手到着陆的过程中，竖直高度 $\text{[math]}$ 与水平距离 $\text{[math]}$ 可以用二次函数 $\text{[math]}$ 刻画，将“智能小球”从斜坡 $\text{[math]}$ 点处抛出，斜坡可以用一次函数 $\text{[math]}$ 刻画．某次活动时，小球能达到的最高点的坐标为 $\text{[math]}$ ．
1. （1）请求出 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的值；
3. （2） “智能小球”在斜坡上的落点是 $\text{[math]}$ ，求点 $\text{[math]}$ 的坐标；
5. （3）若“智能小球”在自变量 $\text{[math]}$ 的值满足 $\text{[math]}$ 的情况时，与其对应的函数值 $\text{[math]}$ 的最大值为 $\text{[math]}$ ，直接写出 $\text{[math]}$ 的值为________．