1. 在最新版《义务教育课程方案》和《课程标准》中，劳动教育课程从原来的综合实践课程中独立出来，某校为了了解学生做家务的情况，对本校七、八年级学生寒假期间平均每天在家做家务时长进行了调查，并从七、八年级中各随机抽取10名学生做家务的时长，进行整理和分析（做家务时长用x（单位：分钟）表示，共分为四个等级：A. ， B. ， C. ， D.），下面给出了部分信息.

七年级10名学生平均每天做家务的时长：42，42，42，48，60，60，90，96，108，132.

八年级10名学生平均每天做家务的时长在B等级的数据：66，66，66，66，72.

抽取的七、八年级学生做家务时长统计表

年级	平均数	中位数	众数
七年级	72	60	a
八年级	72	b	66

根据以上信息，解答下列问题：

1. （1） ______，______.
3. （2） 根据以上数据分析，你认为从七、八年级学生在家做家务的时长来看，哪个年级学生在家更会积极主动做家务？请说明理由（写一条理由即可）.
5. （3） 分析以上数据，根据本校学生寒假做家务时长的情况，给学校提一条合理化建议.