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  • 1. 班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会,阅读名著选段,完成任务。

    【甲】

    ①坐了许久,祥子偷偷地用那只大的黑手向腰间摸了摸,点点头,手停在那里;待了会,手中拿出一落儿钞票,数了数,又极慎重地藏回原处。

    ②他的心完全为那点饯而活动着:怎样花费了它,怎样教别人知道,怎样既能享受而又安全。他已不是为自己思索,他已成为钱的附属物,一切要听它的支配。

    ③这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的饯不能光明正大的花出去。这点线,与拿着它们的人,都不敢见阳光。人们都在街上看阮明,祥子藏在那清静的城根,设法要到更清静更黑暗的地方去。他不敢再在街市上走,因为他卖了阮明。就是独自对着静静的流水,背靠着无人迹的城根,他也不敢抬头,仿佛有个鬼影老追随着他。在天桥倒在血迹中的阮明,在祥子心中活着,在他腰间的一些钞票中活着。

    (节选自《骆驼祥子》)

    【乙】

    ①从这天起,保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写了 一行又一行,写了一页又一页。他忘记了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次尝到了创作的痛苦……写作过程中,保尔往往要凭记忆整页整页地,甚至整章整章地背诵,母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候,她不敢走近他。只有趁着替他把落在地上的手稿检起来的机会,才胆怯地说:“你干点别的不好吗,保夫鲁沙?哪有你这样的,写起来就没完没了…… ”

    ②母亲的担心,他总是会心地笑一笑,并且告诉老人家,他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨,给科托夫斯基师的老战友们看,征求他们的意见。他很快就收到了回信,大家都称赞他的小说写得好。但是____六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……这是州委打来的电报,电报上只有简单几个字:小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功……

    (节选自《钢铁是怎样炼成的》)

    1. (1) 任务一:文本细读

      【甲】中划线句提到这钱和拿钱的祥子“都不敢见阳光”的原因是;【乙】中划线句“六个月的心血白费了”指的是什么事?填在括号内:但是

    2. (2) 任务二:梳理经历磨难就是磨刀石,也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请补充完整祥子的三次“磨难”。 

      骆驼祥子

      钢铁是怎样炼成的

      祥子经历三次磨难:第一次车被大兵抢走了;

      第二次是

      第三次是

      保尔经历五大磨难:①童年的苦难;②战场上的搏杀;③感情上的波折;④工地上的磨练;⑤伤痛的折磨。

    3. (3) 任务三:拟写对联

      课堂上,老师要求以“磨难重重,结局不同”为意,为名著中的两位主人公拟写一副对联,谐你补充完整。

      上联:三番起伏,万念俱灰投末路

      下联: 

    4. (4) 任务四:探究原因

      面对磨难,是成长还是毁灭?两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段,从个性和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。

      祥子个性:性格懦弱胆小、偏执顽固,只是为个人梦想而奋斗。

      生存环境:军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望、自暴自弃;虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。

      保尔: