为了校园生物健康成长，我们可以( )。

1. 为了校园生物健康成长，我们可以( )。

A . 定期调查同一区域的生物生长及分布情况，实事求是进行记录 B . 买杀虫剂喷到植物上，保证其健康成长 C . 若发现有小动物尸体，要及时清理干净

基础巩固换一批

1. 开展校网生物大搜索活动，错误的做法是（）

A . 活动前先制定调查方案 B . 测查时个破外生物的生作环境 C . 把找到的小动物带回教室饲养

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2. 下列从左到右三图场景对应运用的科学方法分析解释不正确的是（）。

A . 用罐头盒、土豆泥、番茄酱、酒精灯进行实验观察火山喷发现象运用了模拟实验的方法 B . 用三种不同颜色的橡皮泥表示地球内部的不同结构运用了建模的方法 C . 校园生物大搜索活动是一个有趣的活动但是没有运用到科学方法

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3. 在调查校园生物分布时，佳佳看到一个小洞穴，下列做法中正确的是（）

A . 把手指插进洞穴去探一探 B . 忽略洞穴，与动物无关 C . 认真观察洞穴周围的痕迹 D . 往洞穴里灌水，把动物逼出来

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1. 为了校园生物健康成长，我们可以( )。