在校园中，生物种类最少的一般是( )。

基础巩固换一批

1. 在调查校园生物分布时，佳佳看到一个小洞穴，下列做法中正确的是（）

A . 把手指插进洞穴去探一探 B . 忽略洞穴，与动物无关 C . 认真观察洞穴周围的痕迹 D . 往洞穴里灌水，把动物逼出来

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2. 小明组在校园生物大搜索时，下列做法正确的是 ( )。

A . 看到蝴蝶从校园飞过可以不记录 B . 为了更好地观察蚜虫，可以把植物叶片摘下 C . 在搜索活动中，对不知名的生物也要记录，可以采用画图、拍照方式记录

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3. 制作校园生物分布图时会遇到很多问题，如果生物太多，图中写不下，我们可以采取的措施是( )。

A . 可以将校园生物进行编码，排列在分布图下面，再将编码标注在图上 B . 填写一些主要的生物就可以了，不需要将所有的生物填在校园生物分布图中 C . 可以简写生物的名称，用简写的方式填写校园生物分布图

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1. 在校园中，生物种类最少的一般是( )。