1. “探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，小明同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，推动水平面上的木块。回答下列问题：

（1）小明同学在研究动能大小跟的关系；

（2）通过观察，来判断小球A动能的大小；

（3）若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

（1）实验中所研究的“物体动能”是指{#blank#}1{#/blank#}

A．钢球A在斜面上运动的动能

B．钢球A在水平面即将与木块B碰撞时的动能

C．木块B被球A撞击后开始运动时的动能

（2）物体动能的大小是通过{#blank#}2{#/blank#}的大小来反映的；

（3）如果要研究物体动能的大小与物体的速度的关系，应该使{#blank#}3{#/blank#}钢球从斜面上的{#blank#}4{#/blank#}高度由静止滚下；如果要研究物体动能的大小与物体的质量的关系，应该使{#blank#}5{#/blank#}钢球从斜面上的{#blank#}6{#/blank#}高度由静止滚下。（均选填“同一”或“不同”）

(1)原理：运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s。在同样的水平面上，B被撞得越远，A对B做的功就越多，A的动能就越大，通过B被撞的远近来反映物体A动能大小的方法在物理学中属于{#blank#}1{#/blank#}（选填“控制变量法”或“转换法”）。

(2)步骤：

①让同一钢球A分别从不同高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越{#blank#}2{#/blank#}，木块B被撞得越远；

②改变钢球的质量，让不同的钢球从{#blank#}3{#/blank#} （选填 “同一”或“不同”）高度由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块B撞得越远。

(3)结论：通过多次实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大：运动速度相同的物体，质量越大，它的动能{#blank#}4{#/blank#}。

（1）该实验的目的是研究铁球的动能大小与{#blank#}1{#/blank#}（选填“质量”或“速度”）的关系；

（2）该实验是通过观察木块被撞后{#blank#}2{#/blank#}的大小，从而判断出{#blank#}3{#/blank#}（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小。