1. 小明在“探究电流与电阻的关系”的实验中，连接的实验电路如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线将实物图连接完整；

（2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数如图乙所示，其读数为V；改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变，电路中有一处故障，可能是；

实验次数	1	2
电阻R/Ω	5	10
电流I/A	0.40	0.20

（3）排除电路故障后，小明先后用、的定值电阻进行实验。实验中，通过控制定值电阻两端的电压不变；

（4）小明得到的实验数据如表，据此得出结论。请指出实验需要改进的地方。

（1）在实物连线时，开关应该 {#blank#}1{#/blank#}；

（2）图乙中滑动变阻器滑片P右移时接入电阻怎样变化？{#blank#}2{#/blank#}；

（3）正确连好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片P的位置，发现电流表示数总为零，电压表示数接近电源电压。故障原因是定值电阻R {#blank#}3{#/blank#}；

（4）故障排除后，将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将移动滑片P到适当位置，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；更换其余电阻继续实验，根据5组数据作出I−1R图像如图丙所示；分析I−1R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成 {#blank#}4{#/blank#}。

（1）图甲是连接的电路，其中有一根导线接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线；{#blank#}1{#/blank#}

（2）连线正确后闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，可能的原因是 {#blank#}2{#/blank#}；

A．电阻短路

B．滑动变阻器R₀短路

C．电阻R₁断路

D．滑动变阻器R₀断路

（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某一位置，记录数据时，电流表示数如图乙中所示为 {#blank#}3{#/blank#}A；再依次用剩下4个电阻替换5Ω的电阻，调节滑动变阻器滑片P，直到电压表示数为 {#blank#}4{#/blank#}V时，再记录另一只电表的读数；

（4）当接入R₅时，无论如何调节滑动变阻器，均不能调到所需数值，为能完成实验，电源电压选取范围是 {#blank#}5{#/blank#}V，调整电源后，多次实验的结果如表所示。

（1）用笔画代替导线将图甲补充完整，使滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大；{#blank#}1{#/blank#}

（2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是{#blank#}2{#/blank#}（选填字母）；

A．定值电阻R短路        B．定值电阻R开路        C．滑动变阻器短路

（3）不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，为{#blank#}3{#/blank#}V，滑片P应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“左”或“右”）端滑动；

（4）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数1R变化的图像如图乙所示，由图乙可知：{#blank#}5{#/blank#}一定时电流与电阻成{#blank#}6{#/blank#}比。本实验采用的主要探究方法是{#blank#}7{#/blank#}法；

（5）为完成整个实验，应该选择{#blank#}8{#/blank#}（选填字母）种规格的滑动变阻器。

A.100Ω     1.2A               B.50Ω     1.0A          C.20Ω     0.6A