探究“压力作用效果”的实验如上图甲、乙、丙图所示。（1）甲、乙、丙实验中，通过观察来比较压力作用效果；（2）通过实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（选填“甲、乙”“乙、丙

1. 探究“压力作用效果”的实验如上图甲、乙、丙图所示。

（1）甲、乙、丙实验中，通过观察来比较压力作用效果；
（2）通过实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（选填“甲、乙”“乙、丙”“甲、丙”）；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为p_丙p_丁（填“>”“<”或“=”）。

基础巩固换一批

1. 在茫茫雪原上，如图所示的两人一个陷了下去而另一个没陷下去，这表明压力的作用效果不仅跟压力大小有关，还跟{#blank#}1{#/blank#}有关．

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2. 某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个相同的砝码，如图所示：
（1）本实验是通过观察{#blank#}1{#/blank#}来显示压力作用效果的，这里的科学方法是{#blank#}2{#/blank#}法；
（2）比较{#blank#}3{#/blank#}两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，这里的科学方法是{#blank#}4{#/blank#}法；
（3）比较乙丙两图可知，当压力一定时，{#blank#}5{#/blank#}，压力的作用效果越明显；
（4）此实验不能用坚硬的桌面代替海绵，原因是桌面{#blank#}6{#/blank#}.

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3. 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察{#blank#}1{#/blank#}来比较压力的作用效果；此处用到的实验方法是{#blank#}2{#/blank#}（选填A、转换法；B、控制变量法；C、科学推理法）；
（2）比较{#blank#}3{#/blank#}两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系；
（3）比较甲、乙两次实验，可以得出的结论是{#blank#}4{#/blank#}；此处用到的实验方法是{#blank#}5{#/blank#}（选填A、转换法；B、控制变量法；C、科学推理法）；
（4）下列实例中，应用了（3）的结论的是{#blank#}6{#/blank#}（选填A或B）；
A、超载的货车容易损坏路面
B、菜刀越锋利，切菜越轻松

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