1. 为探索乡村振兴——下山头村，九年级某班开展研学活动，请你一起参与。

主题	探索乡村振兴——下山头村
调查 内容	任务一：成果收集 下山头村，是远近羡慕的“美丽乡村幸福家园”。整齐的洋房、宽敞的道路、石斛林海、民俗文化交汇融合，描绘出一幅“共富”未来农村的美好景象。村集体经济总资产从2019年的10万元到2023年的206万元，村民人均年收入与全市城镇居民收入比缩小至1：1.51。近年来还积极创建乡村振兴村域样板，以下是下山头村近年来获得的荣誉（部分） （1）根据任务一，归纳下山头村创建乡村振兴村域样板的优势。
	任务二：成因分析 村企共建 下山头村开展村集体经济股权化改革，村企共建石斛田园综合体、铁定溜溜主题乐园等共建共富项目，农户收入拓展为租金+股金+薪金三金收入，全力打造共富乡村。 全民协商村委会全过程公示“幸福要事”收集、排查、落实进度表，激发村民自治活力。村网站和村报上，也可以看到村民向村委会提出的发展计策。 支部主导 下山头村建立“村党支部主导、乡贤力量参与、社会组织协作”帮困机制，村党员一对一结对帮扶，打造“瓯江红”石斛田园综合体党群服务中心，做到思想理论同武装、专业知识同学习、致富本领同提升。 文旅共创 口袋富了，脑袋也要跟着富。下山头村建起了农家书屋、文化礼堂，并经常组织唱村歌、排村戏、演村晚、写村报。建设具有浓郁地方文化特色的石斛农耕文化基因，打造高品质的乡村文旅项目。 （2）从共享发展成果的角度，分析下山头村“村企共建”的意义。
	任务三：经验总结
调查小结	（3）结合任务二的“成因分析”，请将任务三的调查小结补充完整。 1.下山头村开展村集体经济股权化改革，说明需要坚持公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 2. 3. ……

1. （1） 根据任务一，归纳下山头村创建乡村振兴村域样板的优势。
3. （2） 从共享发展成果的角度，分析下山头村“村企共建”的意义。
5. （3） 结合任务二的“成因分析”，请将任务三的调查小结补充完整。