1. 课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1. （1） 本文段选自，作者是现代作家，我还知道他的作品有（至少写两部）。
3. （2） 文章画横线的句子由、、、三个动词写出了一天时间很快从身边消逝，表达了作者。
5. （3） 文章画波浪线的句子运用了修辞手法，请仿写一句：
7. （4） 请写出两句珍惜时间的名言警句或诗句。