光明中学音乐教研组面向全体学生推出“美育”相关活动，请你参与并完成下列任务。音乐课堂“美育浸润”活动，旨在贯彻和落实音乐课程标准中“彰显美育功能，提升审美情趣”“深化情感体验，突出音乐特点”的基本理念，发挥音乐这门艺术具有的独

1. 光明中学音乐教研组面向全体学生推出“美育”相关活动，请你参与并完成下列任务。
音乐课堂“美育浸润”活动，旨在贯彻和落实音乐课程标准中“彰显美育功能，提升审美情趣”“深化情感体验，突出音乐特点”的基本理念，发挥音乐这门艺术具有的独特审美价值和教育功能。老师们用多样的形式进行教学，将歌唱理论与实践相结合，充分调动课堂气氛，让学生们感受精彩的“音乐世界”。学生在记忆乐曲旋律的同时，熟悉音乐的主题形象，在身临其境的活动中获得自由想象与联想，增强了学生的音乐参与感、体验感及恒拍感。
下面是某同学对这段文字做的字音字形及词义梳理的记录，其中有错误的一项是（）

A . 注意区分前鼻音和后鼻音，“审美”的“审”应读成“shěn”。 B . 注意语言交际中习惯性误读，“气氛”的“氛”应读成“fēn”。 C . 注意因形近音同造成的误写，“精彩”应写成“精采”，“具有”应写成“俱有”。 D . 注意成语的含义，“身临其境”的意思是“亲身面临那种境地”，使用正确。