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  • 1. 课外阅读。

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    ①那天我正伏案写作,叮的一声,一枚绿豆大小的圆形物从天而降,落在桌面上。

    ②我停下笔,正要伸手掂量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状。它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀!

    ③小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它,它立刻缩成一团。

    ④我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地瞪着,聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来,但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或侧向某一边,无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败告终,但它毫不气馁(něi)。一阵不懈的努力过后,稍稍停歇几分钟,它便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。

    ⑤我揉了揉眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。我站起来,打开窗看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已不抱任何希望。

    ⑥我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已翻身站起,并在桌上快速地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起”。它努力地挥动着小足。慢慢地,它靠近了那把尺子,十几只小足一拥而上,紧紧抓住尺子的边沿,接下来像什么事也没发生似的,沿着尺子快速地爬开去。

    ⑦我将尺子翻转过来,小虫也背朝下贴着尺面爬行……

    ⑧一把尺子、一张薄纸、一片树叶,甚至平面上的一个折点,都可能给它提供成功的机会。为了生存,它正是这样永不懈怠(dài)地奋斗着。

    1. (1) 给短文拟个题目,写在文前的横线上。
    2. (2) 根据意思从文中找出相应的四字词语。

      ①(发生的事态)当初没有预料。 

      ②一下子都挤上前去。 

    3. (3) 提取信息,填写表格。

      小爬虫经受的困难

      小爬虫做的努力

      从天而降,落在桌上

      努力蹬足,翻身站起,在书桌上快速地爬着

      身体被“我”再次翻转

      “我”将尺子翻转过来

    4. (4) 小爬虫只有五毫米,作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。这样写的好处是。小爬虫最终把身躯翻转过来,是因为它
    5. (5) 读了短文,你得到了什么启示?