1. 阅读图文材料，完成下列要求。

材料一  为提升同学们的地理实践能力，某中学地理小组利用元旦假期到某地开展了课外实践活动。同学们选定A地为出发地，设计三条登山路线：①组走a路线，登龙山，锻炼体能；②组走b路线，徒手攀岩，试试胆量；③组走c路线，参观古庙，感受历史。

材料二  某地等高线地形图与穿衣指数温度对照表。

气温	>24℃	15℃-24℃	<10℃
衣着	背心、T恤等	风衣、衬衣等	棉袄、羽绒服等

1. （1） 读图可知a路线主要沿着（“山脊”或“山谷”）前行；龙山与A地的相对高度是米；b线与c线中，行走较省力的是线。
3. （2） 流经王村的河流流向大致是。
5. （3） ③组同学量得出发地到古庙的图上距离约为3厘米，计算两地的实地距离为千米。
7. （4） 准备出发前，①组同学查阅天气预报，得知出发地A地当天的最低气温是20℃，有同学建议带件羽绒服上龙山，你认为有必要吗？请说明理由。