1.

1. （1） 科学探究是物理学科核心素养的重要内容，爱思考的小虹借助于实验室器材开始探究水的沸腾特点，图甲为其所用的实验装置；

   

   ①图甲实验装置，正确安装顺序是（选填“自下而上”或“自上而下”）；

   ②如图乙所示，温度计的示数是℃；

   ③在图丙和丁中，表示水正在沸腾的是（选填“丙”或“丁”）。

3. （2） 完成上述实验后，小虹意犹未尽，她又去探究凸透镜成像的规律。

   

   ①实验时她调整蜡烛和光屏直至在光屏上得到等大的实像，如图所示，则实验中所用凸透镜的焦距是cm；保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移到40cm处，再移动光屏直至呈现出清晰的像，生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的；

   ②图中光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板靠近烛焰，并挡住烛焰的上半部分，将会在光屏上看到。

   A．烛焰下半部分的像                B．烛焰上半部分的像

   C．烛焰完整的像，像的亮度变暗        D．烛焰完整的像，像的亮度不变