1. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

1. （1） 小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮如图甲所示，在线的两端挂上钩码，并通过调整来改变拉力的大小，图甲中滑轮的作用是；
3. （2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是探究两个平衡的力是否作用在；
5. （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：；
7. （4） 在探究同一问题时，小明将木块替换卡片放在水平桌面上进行实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是____．

   A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 小卡片容易扭转