充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置: 初中语文 /
  • 1.  语言表达

    1. (1) 阅读下面名著选段,然后按要求答题。

      阅读名著,可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》,我们可以借助两种策略,加深对作品的理解。

      策略:借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说,要让祥子“活”起来,要“以他为主,以其他人物为宾”,通过写祥子周围的人物,如残忍霸道的车主,大胆泼辣又有点儿变态的,诈骗祥子的,对祥子进行烘托,突出祥子形象特征。

      要求:请在空格处填入相关人物的名字。

    2. (2) 小雯家过端午节这天,奶奶要亲手包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到超市买。假如你是小雯,你将怎样劝说妈妈,让妈妈在家和大家一起包粽子。(要求:观点鲜明,理由充分,80左右)