1. 某小组同学学习电路知识后，做了如下实验：

1. （1） 他们想用一个新电池、一根导线点亮一个完好的灯泡，其中三位同学连接的电路如图1所示，小灯泡能够发光的是。(以上两空均选填“A”、“B”或“C”)，会出现短路的是
3. （2） 小宏连接了如图2所示的电路，探究“并联电路的特点”，她为了探究S₂的控制作用，S₁应(选填“闭合”或“断开”)，再通过改变S₂的状态观察两灯发光情况，发现S₂断开时，L₁亮、L₂不亮，可以得出并联电路支路开关的作用，也能得出并联电路的用电器彼此影响(选填“相互”或“互不”)。
5. （3） 小辉用两个小灯泡设计一个电学实验盒，如图3所示，闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭，根据此现象可知两灯(选填“一定串联”或“不一定串联”)，当他用图3所示元件并联接到图3中CD两端，短时间闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，拆下此导线，两灯均发光，则它们是联的。
7. （4） 小悦认为小辉的做法可能会对元件有伤害，于是她将实验盒上面的一个小灯泡L₂拧下来，再闭合开关，她会看到小灯泡L₁，由此也可以简单的判断出它们的连接方式。