1. 课内阅读。

蜜蜂（节选）

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

1. （1） “我”为什么要这样做？按照选段内容连一连，并给这四句话排序。

   ①叫小女儿在蜂窝旁等着 便于观察

   ②捉自家草料棚的蜜蜂 与其他蜜蜂区分

   ③在蜜蜂身上做白色记号 路远使实验更准确

   ④在四公里外放飞蜜蜂 掌握蜜蜂飞回来的时间

   正确的实验经过（写序号）：

3. （2） 写出下列词语的近义词。

   减少—— 寻找——

5. （3） 选段中通过实验过程表现出“我”____的科学精神。（填序号）

   A . 细心 B . 周到 C . 严谨
7. （4） 从文中加点词“几乎”“大概”，你体会到什么？