1. 回顾课文内容，判断正误。用“正确”“错误”表示。

1. （1） 《北京的春节》详细介绍了除夕和正月十五的习俗，其余都是略写。
3. （2） 读名著，先大致了解写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。
5. （3） 《匆匆》一文，围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对时光易逝的无奈和虚度时光的惋惜之情。
7. （4） “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人对作品的解读、赏析和看法都不一样，心得体会也可能不一样。