如果右边漫画中的女孩是你的朋友，你最好劝慰她（）①数学老师做事太不公平了，你不用难过②老师不尊重你，以后你也不用尊重他了③要虚心接受批评，多反思自己存在的不足④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心

基础巩固换一批

1. 观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，可取的化解策略是（）
①笑骂由人，沉默是金 ②选择时机，恰当表达
③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④

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2. 在数学课上，小榕同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据图示，为他选择最佳的处理方式（）

A . 直截了当，指出错误 B . 相信老师，置之不理 C . 同桌交流，笑而不语 D . 委婉礼貌，提出疑议

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3.
师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（）
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④结合老师的相貌特征给老师取绰号

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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1. 如果右边漫画中的女孩是你的朋友，你最好劝慰她（ ）①数学老师做事太不公平了，你不用难过②老师不尊重你，以后你也不用尊重他了③要虚心接受批评，多反思自己存在的不足④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心