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当前位置: 初中道德与法治 / 国家与世界 / 国家利益 / 劳动的意义
  • 1. 近年来,我市教育系统大力推进“五育并举”,劳动教育蔚然成风。各中小学校开展丰富多彩的劳动实践活动,学生自己动手,“菜绿果香”成为校园美丽的风景线。开展劳动教育可以使我们( )

    ①履行岗位职责,提前走入社会

    ②转变劳动观念,提高劳动技能

    ③培养勤劳品质,塑造健康人格

    ④体验劳动生活,提高经济收入

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
基础巩固 换一批
  • 1. 习近平主席在全国劳动模范和先进工作者工作表彰大会上强调,社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。这启示青少年要( )
    A . 学法用法,依法维护劳动者合法权益 B . 拼搏奋斗,只为获得国家的荣誉称号 C . 崇尚劳动,在创造和奉献中实现价值 D . 尊重劳动,不断激发劳动者的积极性
  • 2. 根据义务教育课程方案,劳动教育课每周不得少于1课时。武汉市江岸区发布《江岸区中小学劳动教育管理规程》和《江岸区中小学劳动教育课程体系》,成为我市首个劳动教育操作指南。实行该操作指南旨在帮助青少年( )

    ①学会合理地调节情绪

    ②提高动手实践能力

    ③在集体中张扬个性

    ④培养良好的劳动品质

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 3. 习近平总书记指出,劳动是财富的源泉。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。这启示我们(   )

    ①尊重劳动,热爱劳动

    ②积极实践,辛勤劳动

    ③劳动很光荣,但也很辛苦

    ④劳动是成功的唯一条件

    A . ①② B . ①③ C . D . ③④