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  • 1. 如今,互联网与我们学习和生活的联系愈发紧密。网络中存在许多搜题、解题类的软件,但社会评价褒贬不一。六年级(3)班的同学正在围绕“搜题、解题类软件是‘帮手’还是“枪手””的话题进行辩论。作为反方小辩手,请你完成以下练习。

    1. (1) 在辩论前,要搜集我方和对方可能用到的材料或事例,制作辩论手卡。

      辩论手卡(我方)

      我方观点:搜题、解题类软件是“枪手”

      能证明观点的理由或事例:

      辩论手卡(对方)

      对方观点:搜题、解题类软件是“帮手”

      对方可能的理由或事例:使用搜题、解题类软件可以节约时间,减轻学生负担。

      这些理由存在的漏洞:

      我方可以这样反驳:

    2. (2) 根据观点和所学知识,将双方的总结陈词补充完整。

      对方:当今世界,随着科学技术的发展,我们的学习方式也应当有所创新。就像《礼记》中说的:“。”中国人很早就认识到:“苟利于民,。”既然有搜题、解题等现代科学技术能提高做作业的效率,我们又为何不用呢?

      我方: