1. 在实验操作考试中，张蕾同学抽中的是“测量小灯泡正常发光时的电阻”，如图是她连接的电路。

1. （1） 图中有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法 。
3. （2） 电路改正后，张蕾同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是

   A . “检查电路是否断路”； B . “更换小灯泡”； C . “移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光”
5. （3） 测量时，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小围转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路怎样改进。
7. （4） 如果小灯泡的额定电压为2.5V，某一时刻，电压表的示数如上图所示，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，她应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动。直到电压表示数为，此时电流表示数如上图所示，则小灯正常发光时的电阻为Ω（保留一位小数）。
9. （5） 应用现有的实验器材能否完成“探究电流与电压关系”的实验，为什?