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高中生物学
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1. 探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响实验,获得了以下实验数据。下列有关叙述错误的是( )
A .
本实验中需把插条浸泡在高浓度溶液一段时间
B .
浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z
C .
图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
D .
将浓度Z溶液不同程度稀释后,重复上述实验,其作用效果可能达到Y浓度的促进效果
基础巩固
换一批
1. 图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系,如果将同样浓度的生长素施用于根,能反映根生长状况的曲线是( )
A .
A
B .
B
C .
C
D .
D
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2. 绿篱在园林工人的修剪下长得茂密整齐,修剪的目的是( )
A .
促进顶芽生长
B .
促进向光性
C .
解除休眠
D .
破坏其顶端优势
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3. 某兴趣小组同学用浸泡法做探究萘乙酸(NAA)促进杨树插条生根最适浓度的实验。在进行了预实验后又进行了正式实验。下列分析不正确的是( )
A .
萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂,其效果要比IAA稳定
B .
一年生杨树枝条作为扦插材料生根效果要好于二年生枝条
C .
需将扦插枝条的形态学下端浸泡在药液中观察其生根状况
D .
预实验需设置用蒸馏水处理的对照组,正式实验则不需要
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四川省眉山市仁寿第一中校南校区2023-2024学年高二下学期生物3月月考试卷