1. 聚焦“双减”，走向未来。阅读材料，回答问题。

1. （1） 结合界面一说明网络的利与弊，为同龄人如何正确享受网络生活提出合理化建议。
3. （2） 运用道德与心理健康知识，谈谈界面二中的言行对你的启示。