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  • 1. 班主任在给一位学生的综合素质评语重写道:“你总是严格要求自己,专心听讲,有良好的学习习惯,如能在今后更懂得关爱他人,从点滴小事做起,积少成多,积善成德,你的未来会更加美好。”班主任作出这一评价的依据是(   )

    行为1:看到留长发、穿破洞裤的同学感觉特潇洒就跟着学起来

    行为2:每天上课前提前预习,有不知道的地方就用红笔标注出来

    行为3:为了参观科技展,以不会为由拒绝解答同桌的数学难题

    行为4:打篮球时不小心将邻居家的玻璃打碎,主动承认并赔偿

    A . 行为1和行为3 B . 行为1和行为4 C . 行为3和行为4 D . 行为2和行为3
基础巩固 换一批
  • 1. 转眼间,同学们从小学生变成了中学生。此时,我们的心情很激动,我们站在新的起点上,这个阶段(   )

    ①见证着青年到中年的生命进阶          
    ②我们将开始主动地发现和认识自己

    ③可以为我们的一生奠定重要基础 
    ④提供了发展自我的多种机会

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 2. 参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石。面对中学生活,我们应该(   )
    A . 珍惜新起点,从点滴做起 B . 把学习作为唯一奋斗目标 C . 顺其自然,和小学一样 D . 融入集体,抓紧寻找好朋友
  • 3. “我喜欢学校开设的无人机创意编程课!”“我喜欢参加学校组织的研学旅行、劳动教育等活动!”“我的校园生活是丰富多彩的,我越来越喜欢学校生活了!”……从以上中学生的言论中我们可以看出( )
    A . 学习已经不再是中学生的主要任务 B . 中学生学习的辛苦与压力已不存在 C . 丰富多彩的校园活动比学习更重要 D . 中学生活为我们发展提供多种机会