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当前位置: 初中道德与法治 / 个人与他人 / 生命 / 对生命有接续的理解
  • 1. 卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传,历久弥新。从生命有接续的角度分析,这说明( )

    A . 孝敬父母是我们的义务 B . 我们应该用行动表达孝敬之心 C . 每个人的生命在精神上是永恒的 D . 人类的精神文明在不断积累和传承
基础巩固 换一批
  • 1. “在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的……如果说人生有意义与价值的话,其意义与价值应在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”与此观点相符的是( )

    ①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命

    ②我们要明确并承担好自己的责任  

    ③在生命的接续中,只有父母爱承担使命

    ④在生命的接续中,每个人都有自己的使命

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 2. 当我们阅读《论语》时,依然能感受到孔子不凡的思想价值和独特魅力,他留下的精神财富影响着一代又一代人。结合材料下列理解正确的是(   )
    A . 生命是大自然的奇迹,身体的生命可以永恒 B . 孔子可以抗拒生命发展的自然规律 C . 金钱、财富比生命更有价值 D . 精神信念上的生命是有接续的
  • 3. 最近,“银发知播”群体引发社会广泛关注,他们由两院院士、大学教授和中小学老教师组成,平均年龄77岁,他们“退而不休”,主动借助短视频与直播,实打实地向网友传播知识文化,找到退休之后新的人生价值。对此认识正确的是(   )

    ①“银发知播”们将人类文明成果不断接续、延伸

    ②只有“银发知播”才能创造出崇高的生命价值

    ③“银发知播”们把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中

    ④“银发知播”们发挥余热,在探索中让生命得到滋养和充盈

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④