1. 生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请利用所学知识回答下列问题。

1. （1） 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此可以作出的假设是种子的萌发需要 。某同学在春天将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，原因可能是 。
3. （2） 某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了如图1所示的实验装置。此实验的变量是 ，除此因素外，其他非生物因素都应该 。
   
5. （3） 如下表为探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案：

   试管编号	馒头碎屑或块	试管中加入物	是否搅拌	保温	加入碘液
   A	适量碎屑	2mL唾液	充分搅拌	37℃水浴保温10分钟	2滴
   B	适量碎屑	D
   C	适量馒头块	2mL唾液	不搅拌

   为探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两支试管进行对照实验；为探究“唾液对馒头有消化作用”，D处应加入 。

7. （4） 探究“二氧化碳是光合作用的必需原料吗？”的实验装置（其内的植物枝条取自放到黑暗处一昼夜的植物，如图2），将植物放置黑暗处一昼夜的目的是。实验组是 （填“甲”或“乙”）。
9. （5） 在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下小纸片数量最多的是绿色小纸片，由此你得出的结论是 。“小纸片”模拟的是 。