1. 托盘天平是实验室常用的测量质量的工具。七（3）班的同学在实验室做“使用天平测物体质量”的实验。请回答：

1. （1） 小科同学把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处后，调节横梁平衡螺母，出现了如图1所示的情形，此时横梁（填“已经”或“没有”）平衡。

   

3. （2） 小科用已经调节好平衡的天平测量木块的质量，操作部分过程如图2所示，他在操作中的错误有。
5. （3） 另一组的小宁同学也用相同的天平进行实验（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g），调节平衡后她将被测物体放在左盘，在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图3所示；她再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图4所示，则该物体的质量在之间。她接下来应该进行的操作是（填字母编号），使天平横梁平衡。

   A．调节平衡螺母

   B．取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码

   C．加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码

   D．加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码

7. （4） 在另一次实验中，小聪需要测量10g食盐，天平调平后，他先在右盘放入10g砝码，然后向左盘不断加入食盐，此时，小聪突然发现游码位于0.2g刻度线处，意识到在调平前没有将游码归零。要继续完成称取10g食盐的任务，小聪最简洁的操作是。