1. 土壤是地球上宝贵的资源，人类的食物绝大多数要依靠土壤才得以生长。科学课上，我们也准备了一些土壤，在老师的引导下，开始了探究土壤成分的实验。

1. （1） 同学们用手摸土壤，感受到土壤湿湿的，说明土壤中有
3. （2） 把水倒进盛有土壤的杯子里，搅拌水中的土壤，这时会产生气泡，说明土壤中

   有。

5. （3） 把搅拌后的土壤静置一段时间，观察土壤沉积物的分层情况(如下图所示)。实验中，让搅拌后的土壤静置一段时间，其原因是____。

   

   A . 让土壤充分地溶解在水中 B . 让水分从土壤中分离出来 C . 让土壤充分地沉淀下来
7. （4） 土壤分层后，颗粒较大的沉积在(填“上层”或“下层”)。上图中沉积在杯子底部D处的土壤成分主要是(填“沙砾”、“沙”、“黏土”或“腐殖质”，下同)，A处上方有悬浮物，它们是土壤中的。
9. （5） 梦梦对采集到的土壤进行深入研究，以下是她测得的土壤成分比例表。

   

   根据梦梦同学的研究结果，初步分析，该土壤属于____

   A . 沙质土 B . 黏质土 C . 壤土