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当前位置: 小学科学 / 生命科学 / 我们自己 / 测量肺活量
  • 1. 新冠肺炎还在世界各地疯狂地传播,它是一种病毒侵略了我们的肺,从而引起肺的病变,导致人高烧等症状,结合我们所学的知识,完成下面的题目。

    1. (1) 肺是人体的呼吸器官。为了更好地研究它的作用,小科做了一个模拟装置,其中表示肺的是,通过模拟我们知道,控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和(填“鼻腔”或“膈肌”)。
    2. (2) 肺活量是肺功能的重要指标。小科想知道自己的肺活量,却发现家里没有肺活量测量器,想自己制作一个简易的工具,找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作并测量。

      长条形塑料袋 B.普通塑料袋 C.吹嘴和管 

      ①选择合适的袋子:在家里找到两种袋子,你觉得他应该选择的是(填字母),你的理由是

      ②制作刻度:他还制作了刻度条,并贴在袋子外面,你觉得"0"刻度应该贴在(填“靠近袋口”或“袋子底部”)。

      ③把吹喘和吸管安装在袋口,将袋口密封。

    3. (3) 吹气:排除袋内空气后往里面吹气,你觉得吹气的正确方法是____(填字母)。
      A . 轻轻吸气,轻轻呼出 B . 深吸一口气,用力呼出 C . 深吸深呼三次
    4. (4) 读数:快速收紧袋口,折叠,读出鼓起部分的读数。小科同学三次的测量结果分别是2400mL,2800mL和2600mL,你觉得他的肺活量应该记为