1. 新闻不是速记，而是挖掘。好的新闻“七分采，三分写”，让我们开始有趣的采访之旅吧！

任务单一进行新闻选题

要求

根据你对该事件或活动的了解，你觉得哪些内容或角度值得报道？请分条写下来。你也可以从媒体对类似事件或活动的报道中获取灵感。

要求

1. （1） 小组成员间相互交流，进行讨论，共同确定合适的采访内容或角度，并分条写下来。
3. （2） 在确定的每一个内容或角度后面用不同颜色的笔做标记，突出其新闻价值要素。

   任务单二活动组织管理

   小组讨论，按照新闻采编制作的需要，进行分工。

   表1-13小组分工

   阶段	序号	分工	工作简述(说明)	人员
   写作	1	消息写作	根据需要进行安排，如不需要新闻特写、通讯等，可删去
   	2	新闻特写写作
   	3	通讯写作
   	4	新闻评论写作
   采访	5	采访	深入现场采访人物或事件
   	6	拍摄	拍摄新闻报道所需要的影像资料
   	7	查阅资料	查阅与该事件有关的背景资料
   	8	记录	记录采访历程，留下小组活动的印迹
   编校	9	统稿	整理小组成员的稿件，进行初步审核
   	10	美工	负责报纸的设计
   	11	排版	负责电脑排版或手抄报制作
   	12	校对	进行后期校对，确保没有文字问题

   注：可以根据组内实际情况进行增删或合并。

   此外，小组还可以初步制订时间进度表，以保证活动的顺利完成。

   表1-14时间进度表

   序号	阶段	时间	是否完成
   1	选题策划	月—月日
   2	采访	月—月日
   3	写作	月—月日
   4	编校	月—月日

5. （3） 任务单三确定采访思路

   要求

   ①从“任务单一”的新闻选题中选择你最感兴趣的一个。

   ②设想读者最希望从你报道的这则新闻中知道什么，用问句分条写下来。

   ③询问小组成员：对于你的报道，作为读者，他们希望了解些什么？用问句分条写下来。

   ④ 整合②和③的问题，先保留重合度高的问题，再筛选其他问题。分条写下来。

   ⑴报道内容或主题：

   ⑵预测读者需求：

   ⑶部分读者需求：

   ⑷整合重合度高的问题并筛选其他问题：

7. （4） 任务单四设计采访提纲

   表1-15采访提纲

   时间		地点
   采访对象
   采访目的
   采访方式
   采访器材
   采访问题		(1) (2) (3) (4) (5)

   注：整理“任务单三”中的问题并由浅至深地排序。(这些问题的解答有些需要通过人物采访实现，有些则需要通过追踪事件、查阅资料等途径实现，请注意区分。)

9. （5） 任务单五记录采访要点

   表1-16采访要点

   序号	采访要点
   (1)
   (2)
   (3)
   (4)
   (5)

   注：为便于记录，可以只快速记录一些关键词。