1. 学校开展“旷达豪放苏东坡”专题学习活动，老师选择了苏轼的三篇作品进行专题阅读，请完成问题。

【甲】

和董传留别

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

【乙】

ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户 ， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（《记承天寺夜游》）

【丙】

ㅤㅤ臣自颍移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……

ㅤㅤ臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？

（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）

1. （1） 下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（ ）

   A . “粗缯大布”“腹有诗书”苏轼自夸身上虽穿着粗衣劣布，但饱读诗书。 B . 颔联“踏槐花”源自“槐花黄，举子忙”俗语，指学子忙于春游活动。 C . “寻春马”暗用典故：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 D . 颈联写董传身处失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目标。
3. （2） 请简要分析甲诗，尾联在内容和结构上的作用？
5. （3） 解释下面加点的词语。

   ①月色入户 ②臣亦不觉流涕 

   ③念无与为乐者  ④所至麻麦如云 

7. （4） 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

   昔 常 不 信 其 言 以 今 观 之 殆 有 甚 者

9. （5） 用现代汉语翻译句子。

   ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

   ②臣每屏去吏卒，亲入村落。

11. （6） 林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请你结合乙、丙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。