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  • 1. 课内阅读。

    牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

    牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

    1. (1) 牛郎照看老牛挺周到的原因有两个:一是;二是牛郎认为
    2. (2) 阅读第1自然段,从牛郎的想法和做法中可以看出,牛郎是一个的人。
    3. (3) 第2自然段中,牛郎“常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事”,请你发挥想象,牛郎会和老牛说些什么事?老牛又会有什么表现?仿照例子写一写。                                                                                                                                                                              

      情景

      牛郎说的话

      老牛的表现

      牛郎看见

      嫂子给自己的孩子买了糖果和新衣服。

      老牛啊,今天我看见嫂子从集市回来,又给小柱子买糖了。嫂子看见我看小柱子吃糖,瞪了我一眼,把小柱子领进了屋子。

      老牛温和地看着牛郎,伸出舌头轻轻地舔他的手。

      牛郎听见

      牛郎和老牛商量