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当前位置: 初中道德与法治 / 集体生活 / 美好集体的特点
  • 1. 美好集体有哪些特征?

基础巩固 换一批
  • 1. 共建集体:七年级(1)班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会,围绕以下三个环节,探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。

    【明目标】围绕“你憧憬的美好集体是怎样?”的话题,同学们畅所欲言。

    小明说:“美好的集体有一个共同的愿景,能激励我们积极向上、开拓进取。”

    小榕说:“同学们像兄弟姐妹一样相互关心,相互帮助,相互包容,团结友爱”

    ……

    (1)除了以上特征,你对美好集体还有哪些期待?(写出两个方面)

    【找差距】最近班里有几个同学经常在一起玩,他们以小强为“大哥”,形成了“小帮派”。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,跟老师对着干,甚至逼着同学给他们零花钱。

    (2)这样的“小帮派”对于美好集体有何消极影响?我们对这种小群体应有的正确态度是怎样的?

    【共努力】美好集体的成长有你、有我、有他,有我们共同的努力。

    (3)我们要以怎样的实际行动担当起建设美好集体的责任?

  • 2. 在疫情封校期间,九年级2班同学们积极分享好的学习经验和方法,互帮互爱,班级更加和谐。

    判断:                                

    理由:                                

  • 3. 小红说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。”小红的话体现了美好集体的什么特点?美好集体还有哪些特点?