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  • 1. 课内阅读。

        爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

       以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方,反面,伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

    1. (1) 用横线画出文中4个表示颜色的词语。
    2. (2) 选择正确答案的序号填在横线上。

      第①处画波浪线的句子主要写了(A.爬山虎的嫩叶    B.爬山虎长大了的叶子)
      第②处画波浪线的句子主要写了(A.爬山虎的脚是怎样向上爬的    B.爬山虎的脚的位置,形状和颜色)

    3. (3) 仔细阅读下面的句子,判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。

      A.细心观察            B.连续观察
      ①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。

      ②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。

    4. (4) 阅读文章时,可以从不同角度提出问题。请你针对《爬山虎的脚》中的选文,试着从不同角度提出问题。

      ①根据题目提出的问题是:

      ②根据选文内容提出的问题是:

      ③根据课文的写法提出的问题是: