“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋

1. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（）

A . 情感与人们的想象力无关 B . 人与人之间的情绪会相互感染 C . 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D . 情感反映着我们对人和对事的态度

基础巩固换一批

1. 刚接触语文老师时，感觉她课堂上很严肃，我们都很怕上语文课。随后，在她与我们亲切谈心、耐心辅导功课的过程中，我们慢慢对语文老师有了亲近感，也逐渐喜欢上语文课了。这个变化告诉我们（）

A . 情感是人最基本的物质需求 B . 情感与我们的想象力、创造力有关 C . 情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D . 情感是我们生命成长的体现，让内心世界丰盈

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2. 电影《飞驰人生2》让我们看到了人生的希望和可能。无论你身处何种困境，都要坚持自己的梦想，永不放弃！“我没有多想赢，我只是不想输。”小东观影后被这句台词深深触动，他暗下决心：今后一定要努力学习，实现自己的梦想。这表明（）

A . 情感是人最基本的精神需求 B . 情感影响判断，驱使我们做出行动 C . 情感有助于全面地观察事物 D . 情感与情绪一样，都是复杂多样的

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3. 道德与法治课上，老师展示了部分子女在不同年龄段对父母情感的变化：

小学时，子女对父母是依恋、不舍的感情

中学时，子女对父母是敷衍、不情愿的心态

成家后，子女理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牵挂和感恩

同学们对此纷纷发表了自己的看法，其中你赞同的是（）

A . 小君：青春期的我们对父母的情感往往都是负面的 B . 小轩：我们只有长大了，才能获得美好的情感体验 C . 小雯：情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化 D . 小泽：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展