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当前位置: 初中道德与法治 / 生命安全与健康教育 / 情绪情感 / 情感的作用
  • 1. “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;“一年一度秋风劲, 不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜”,毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋,表达的意境却不同,这是因为( )

    A . 情感与人们的想象力无关 B . 人与人之间的情绪会相互感染 C . 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D . 情感反映着我们对人和对事的态度
基础巩固 换一批
  • 1. 刚接触语文老师时,感觉她课堂上很严肃,我们都很怕上语文课。随后,在她与我们亲切谈心、耐心辅导功课的过程中,我们慢慢对语文老师有了亲近感,也逐渐喜欢上语文课了。这个变化告诉我们(       )
    A . 情感是人最基本的物质需求 B . 情感与我们的想象力、创造力有关 C . 情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 D . 情感是我们生命成长的体现,让内心世界丰盈
  • 2. 电影《飞驰人生2》让我们看到了人生的希望和可能。无论你身处何种困境,都要坚持自己的梦想,永不放弃!“我没有多想赢,我只是不想输。”小东观影后被这句台词深深触动,他暗下决心:今后一定要努力学习,实现自己的梦想。这表明(     )
    A . 情感是人最基本的精神需求 B . 情感影响判断,驱使我们做出行动 C . 情感有助于全面地观察事物 D . 情感与情绪一样,都是复杂多样的
  • 3. 道德与法治课上,老师展示了部分子女在不同年龄段对父母情感的变化:

    小学时,子女对父母是依恋、不舍的感情

    中学时,子女对父母是敷衍、不情愿的心态

    成家后,子女理解了父母的良苦用心,油然而生的是思念、牵挂和感恩

    同学们对此纷纷发表了自己的看法,其中你赞同的是(     )

    A . 小君:青春期的我们对父母的情感往往都是负面的 B . 小轩:我们只有长大了,才能获得美好的情感体验 C . 小雯:情绪是不稳定的,会随着情境的改变而变化 D . 小泽:情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展