毕加索以死于法西斯之手的少年和负伤的鸽子为素材，创作了由少女、和平鸽和橄榄枝构成的《少女与和平鸽》（如图），表达对和平的祈愿。毕加索创作主要运用的思维形态（） ①抽象和概括了事物的共同属性 ②经历了从思维抽

1. 毕加索以死于法西斯之手的少年和负伤的鸽子为素材，创作了由少女、和平鸽和橄榄枝构成的《少女与和平鸽》（如图），表达对和平的祈愿。毕加索创作主要运用的思维形态（）

①抽象和概括了事物的共同属性

②经历了从思维抽象到思维具体

③运用联想等反映认识对象，触及事物的本质和规律

④反映了思维运行方式的想象性、思维表达的情感性

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

基础巩固换一批

1. 秸杆，作为农业生产的副产品，其综合利用历来是一道难题。地膜，曾被称为农业生产的"白色革命"，却因难以降解造成"白色污染"。某科研团队从学科交叉融合的视角开展研究，成功地把秸杆引入地膜降解，研发出秸塑复合生物降解地膜，实现了秸秆的高效利用和地膜降解的低成本。这表明（）

A . 相对于聚合思维而言，发散思维更有利于创新 B . 人们依据自己的需要对事物的功能作出评价和取舍 C . 逆向思维可避免思维僵化，产生创新成果，与正向思维互补 D . 运用联想思维发现事物间的联系，可以拓宽问题解决的思路

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2. “夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（）

A . 运用联想思维 B . 运用形象思维 C . 把握事物的本质 D . 由思维抽象到思维具体

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3. 在数学中，我们抽取出对象的空间形式，而撇开对象的性质、内容等方面来进行研究，就会得到“形”的概念；抽取对象的数量关系，而撇开其质的方面进行研究，就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是（）

A . 分析 B . 综合 C . 抽象

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