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高中生物学
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1. 下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是( )
A .
适时摘除棉花的顶芽,提高棉花产量——生长素
B .
酿制啤酒时,人工处理大麦种子促进淀粉水解——脱落酸
C .
移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系发达——细胞分裂素
D .
秋天成熟的柑橘掉落下来——乙烯
基础巩固
换一批
1. 下图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,甲、乙、丙代表不同植物激素或者生长调节剂,“⊕”表示促进,“-”表示抑制。下列说法错误的是( )
A .
甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是脱落酸
B .
乙是细胞分裂素,除了能解除休眠外,还能促进植物生长
C .
丙为生长素,主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子
D .
NAA是常见的植物生长调节剂,容易合成、原料广泛、效果稳定
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2. 下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )
A .
植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素
B .
成熟茎的韧皮部中的生长素可进行非极性运输
C .
生长素不直接参与细胞代谢,而是传达一种调节代谢的信息
D .
用适宜浓度的生长素处理番茄的雌蕊柱头,可以得到无子番茄
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3. 植物生命活动的调节主要依赖五大类激素完成,以下有关说法错误的是( )
A .
当植物的特定部位感受到外界的刺激时,会引起该部位激素浓度或比例的改变
B .
高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成
C .
植物激素是植物体内信息的化学载体,可以起着遗传信息传递的作用
D .
同一部位的细胞可能含有多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动
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黑龙江省鸡西市密山市四中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试卷