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初中物理
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声
/
声音的产生
1. 以下活动中,用来探究声音产生原因的是( )
A .
将发声的音叉触及面颊
B .
用大小不同的力敲鼓
C .
敲击不同的编钟发出的声音不同
D .
用硬卡发出的声音不同上快划、慢划
基础巩固
换一批
1. 小明设计了如图所示的几个实验,能够探究声音产生原因的是( )
A .
用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
B .
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显变小
C .
用嘴吹哨子的上端,向下拉动活塞,声音变低
D .
对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜,火焰会熄灭
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2. 按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因,下列说法正确的是( )
A .
锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B .
只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C .
只有鼓的声音是因为振动而产生的
D .
只有锣的声音是因为振动而产生的
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3. 将敲响的鼓面用手一按,声音马上消失,这是因为( )
A .
声音传播的速度小了
B .
所以传到人体中去了
C .
声音传播的速度变大了
D .
鼓面停止了振动
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