1. 结合本次习作的写法提示和例段完成练习，体会如何写好活动的场面。

  ★要写清楚。    ★要写具体。    ★要运用点面结合的写法表现活动的场面。

    ①十个人围成一个圆圈，蹲在地上，眉开眼笑地拍着手，兴高采烈地唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己没有及时发现。

    ②一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈不急不慢地走着。走着走着，她找到了目标，把手绢轻轻地放在了一个小个子的姑娘身后，又装作若无其事的样子向前走了几步，然后猛地跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就觉察到了身后有手绢。她扭转身体，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的姑娘追去。两人你追我跑，几圈下来都有些气喘吁吁了。“快！快！抓住她！加油！加油！别让她抓住！”围圈的小伙伴们在一旁呐喊助威。最后，小个子姑娘到底没能抓住扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一首歌。

1. （1） 选文中，第段是对整体情况的描写，这是“”的描写。第段则选择了具有代表性的两个人物进行具体描写，这是“”的描写。
3. （2） 写场面要做到点面结合，在写“点”的部分时，要抓住人物的细节捕写，比如文中对扎蝴蝶结的小姑娘和小个子姑娘进行了描写，使语言更加生动，给读者留下深刻的印象。除了这种描写，我们也可以对人物进行描写，还可以穿插描写自己的感受。