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当前位置: 初中生物学 / 生物圈中的绿色植物 / 绿色植物的生活 / 验证光合作用的相关实验
  • 1. 科学家希尔为了探究光合作用的奥秘,采摘生长旺盛的树叶做了下图所示的实验,下列说法正确的是(   )

    A . A中产生的气体是二氧化碳  B . B中无气泡产生是因为缺乏氧气 C . B与C可以形成一组对照组 D . 比较A、C可知光合作用的场所是叶绿体
基础巩固 换一批
  • 1. 将一盆银边天竺葵放在黑暗处24h,选其中一片叶子,用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来(如图所示),然后放在阳光下照射几小时,剪下叶片,去掉黑纸片,用酒精脱色后清水漂洗,再滴加碘液观察现象。下列叙述正确的是( )

    A . 酒精脱色时可直接加热 B . ①、②两处都能变蓝色 C . 实验能证明光合作用产生氧气 D . 实验能证明光合作用需要光照
  • 2. 黑暗条件下,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,得到的实验数据如下表所示。下列相关叙述不正确的是                                                                                                                                                

    试管与灯的距离/厘米

    每分钟产生的气泡数/个

    10

    60

    20

    25

    30

    10

    40

    5

    A . 实验中的气泡最有可能是氧气 B . 如果不提供光照,预测试管中将没有气泡冒出 C . 实验中接受光照的金鱼藻只进行光合作用,不进行呼吸作用 D . 根据本实验结果得出的结论是:光照越强,光合作用越强
  • 3. 某生物兴趣小组为了探究光合作用的影响因素,将盛有等量的同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的地方(光源产生的热量对本实验的影响忽略不计),计数植物产生的气泡数,可用于衡量光合作用强度的大小。实验数据如下表所示,据此判断该影响因素是(  )

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    光源的距离(cm)

    10

    30

    50

    70

    100

    每分钟气泡数

    45

    30

    19

    6

    1

    A . 二氧化碳浓度 B . 氧气浓度 C . 温度高低 D . 光照强度