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  • 1. 阅读短文,回答问题。

    谁的妈妈本领大

        大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

        凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。”

        “阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!”

        野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!”

        秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!”

        “对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。

    1. (1)照样子写词语。

      破碎(偏旁相同):{#blank#}1{#/blank#}

    2. (2)把词语补充完整。

      各显{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}    {#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}同声

    3. (3)大树下,种子娃娃们为{#blank#}1{#/blank#}而争论。有哪些种子娃娃参加了争论?在短文中找出来。
    4. (4)写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了{#blank#}1{#/blank#}句话。第一句话赞美了{#blank#}2{#/blank#};第二句话让大家感谢{#blank#}3{#/blank#}。
举一反三换一批
  • 1. 阅读下文,回答问题。

    狐狸

        村旁河上有个冰窟(kū)窿(long)。清晨,一只狐狸跑来取水。不知是它不小心,还是命运作弄,狐狸弄湿了尾巴,并且和冰冻在了一起。本来只要忍痛一扯,便可躲过灾难,当然要掉些毛,但不过几十根。这样,在人们来到之前,它完全来得及摆脱困境。可是狐狸爱惜尾巴,那尾巴蓬(péng)松,毛茸茸的,闪亮如金,拔一毛也不肯。它想:人们还在沉睡,气温要回升,冰会融化,可保尾巴一毛不损。

        谁知等了许久,天色已经大明,人们开始走动,人声依稀(xī)可闻,天气却越来越冷,尾巴和河冰也冻得越来越紧。可怜的狐狸左右折腾,怎么也无法离开。

        这时,忽然跑来了一只狼,狐狸大喊:“狼哥哥,亲爱的狼哥哥!我要死了,救救我吧!救救我吧!”

        狼听到喊声前来救援(yuán),一口咬断了狐狸的尾巴。狐狸保住了性命,却秃(tū)着尾巴回家了。

    1. (1)给“天色已经大明”一句中的“明”换一个意思相同的词:{#blank#}1{#/blank#}。
    2. (2)故事中的狐狸遇到的困境是(    )
      A . 尾巴被冻住了 B . 尾巴被狼咬断了
    3. (3)你认为狐狸怎么做会更好呢?
  • 2. 阅读《月亮姑娘做衣裳》的选段,然后回答问题。

        裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。过了四天,月亮姑娘又长胖了一点儿,像只  甲    。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮,可惜连套也套不进去。

        裁缝师傅涨(zhàng)红了脸,说:“我只好重做了。”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只  乙  , 吃了一惊:“啊?你又长胖了!”他叹了一口气,说:“唉,你的身材(cái)量不准,我没法给你做衣裳了。”

        月亮姑娘看着那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傅说:“不,老师傅,这不能怨您。不是您量不准,而是我每天都在变化。”

    1. (1)请给文中的甲、乙两处填上恰当的词语。

      ①圆盘    ②核桃

      甲:{#blank#}1{#/blank#}

      乙:{#blank#}2{#/blank#}

    2. (2)读文中画横线的句子,衣服“套也套不进去”的原因是{#blank#}1{#/blank#}

      ①裁缝师傅把尺寸做小了。

      ②月亮姑娘长胖了。

    3. (3)月亮姑娘为什么穿不上合身的衣裳?{#blank#}1{#/blank#}

      ①裁缝师傅总是没有量准尺寸。

      ②月亮姑娘每天都在变。

  • 3. 读故事,完成练习。

    耳朵在哪里

        青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看,昆虫的耳朵都长在哪里。

        青蛙豆豆捉住一只蚊子,青蛙亮亮捧着一只小蝗虫,青蛙胖胖捉的是小蟋蟀,可它们都没有找到小昆虫的耳朵。

        “哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来:“你们怎么知道我们没有耳朵?”

        “我的触角就是耳朵!”小蚊子说。

        “我的耳朵长在肚子上!”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

        “我的耳朵在这儿哩!”小蟋蟀举起前面的两条小腿说。

        小青蛙们听了,都不好意思起来。

    1. (1)青蛙妈妈要小青蛙去{#blank#}1{#/blank#}。
    2. (2)我知道。

      ①小蚊子的耳朵是它的{#blank#}1{#/blank#}。

      ②小蝗虫的耳朵长在{#blank#}2{#/blank#}。

      ③小蟋蟀的耳朵是它的{#blank#}3{#/blank#}。

    3. (3)小青蛙们为什么会不好意思起来?
  • 4. 阅读短文,回答问题。

    (二)小乌龟谈理想

        几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。

        一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”

        一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”

        又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”

    谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”

    1. (1)短文一共有{#blank#}1{#/blank#}个自然段,其中第{#blank#}2{#/blank#}段写小乌龟的理想。
    2. (2)用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
    3. (3)文中四只小乌龟的理想分别是{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}。
    4. (4)文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?
  • 5. 课外阅读。

                                                             老师住院了

          动物幼儿园的河马专老师生病住院了,动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。

          下课后,动物们向医院走去,小狐狸佳佳的腿受了伤,走路一颠一颠的,走得很慢很慢的。

          动物们来到医院,他们围着河马老师旁边问长问短。河马老师很高兴,摸摸小羊的脑袋,拉拉不狗的手……忽然,河马老师问:“狐狸佳佳的腿好了吗?”

          “佳佳!”动物们才想走了佳佳。

          小狗说:“他的腿还没好,走得很慢。在后边呢!”

          “啊!”河马老师收起了笑容。

          动物们全不吭声了,一个个低下了脑袋。一会儿小猪惭愧地说:“我们应该帮助佳佳。”

          “对,我们应该帮助佳佳!”小兔轻轻地说。

          小熊忽然地站起来,向门外走去:“我们去接佳佳!”

          “对,我们去接佳佳!”动物们呼啦一下都向门口走去。

          他们走呀走,走了好久,碰见了一颠一颠的佳佳。佳佳奇怪地问:“你们怎么回来了?”

          “佳佳,我们接你来了!快,我来背你!”小熊说着蹲下了身子。

          动物们纷纷向佳佳道歉,佳佳感动得眼泪都流出来了。

          小熊背着佳佳向医院走,小熊累了!小羊背:小羊累了,小猪背……。

          ​医院到了。这回,动物们一个不少,全来了。河马老师看看这个,又看看那个,连忙说:“好!好!你们都是好孩子。”

    1. (1)

      短文中共有几个自然段。

    2. (2)

      文中是谁生病住院了?河马老师为什么收起笑容呢?

    3. (3)

      谁去接佳佳呢?