把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。

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1. 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。

基础巩固换一批

1. 将光的现象与原理用线连接起来
水中的筷子“折”了                光的反射
人们在灯光下玩手影游戏                光的折射
清澈的湖面呈现小桥的倒彩                光的直线传播

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2. 镜子是最好的反光物体，生活中那些地方用到了镜子？（至少举例2个）

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3. 阳光透过树叶的缝隙，会在地面上留下许多大小不同的圆形光斑，这是为什么？

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使用过本题的试卷

苏教版小学科学五年级上册第五单元 5.1《解释》