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  • 1. (2024九上·于洪期末)

    化学是一门以实验为基础的自然科学。

    实验帮助我们研究物质的组成

    (1)如图用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

    ①红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开开关K,进入的水的体积约占集体瓶的容积的

    ②为提高实验的准确性,该实验需要注意的事项是(写一点①中以外的因素)。

    ③实验中是否可以用木炭代替红磷,原因是

    实验帮助我们研究微粒的性质

    某化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验如下:

    (2)实验Ⅰ中,观察到烧杯(填“甲”或“乙”)内液体变红色,可证明分子在不断运动。

    (3)实验Ⅱ研究分子运动速率与温度的关系。观察品红扩散速度可得出:温度越高,分子运动越(填“快”或“慢”);请举出可以用分子这一条性质解释的生活实例:

    (4)实验Ⅲ研究分子运动速率与分子质量的关系。

    通过查阅资料得知:

    a.浓盐酸会挥发出氯化氢()气体,浓氨水会挥发出氨气(),两种气体反应会产生白烟,即生成新物质氯化铵

    b.氯化氢()分子质量大于氨气()分子质量。

    步骤

    现象

    结论

    组装实验Ⅲ装置,在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花,观察现象。

    观察到玻璃管①(填“A”、“B”或“C”)处先看到白烟

    分子质量越小,分子运动速度越快

    ②实验Ⅲ中,生成物氯化铵常温下的状态是(填“固体”、“液体”或“气体”)。

    ③实验Ⅰ中,另一烧杯内液体不变红色,原因是酚酞分子质量氨气分子质量(填“>”“<”“=”);若想看到另一烧杯的液体变红色,可以采取的做法是

  • 1. (2024九上·于洪期末) 下图是实验室制取气体和检验气体性质时的常用装置。请按要求填空:

    1. (1) 加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
    2. (2) 收集氧气的装置是(填序号)。
    3. (3) 将带火星的木条放在瓶口,若观察到,说明瓶中已充满
    4. (4) 实验室用D装置制取二氧化碳。

      ①从长颈漏斗加入的药品为。加入的液体药品的量要高于长颈漏斗下端管口的目的是

      ②假如二氧化碳气体始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是

  • 1. (2024九上·于洪期末)

    化学世界的奥妙,需要科学的研究方法。

    在宏观—微观—符号间建立联系,是学习化学特有的思维方式

    (1)如图1是四种粒子的结构示意图,其中表示阳离子的是(填序号),A元素、B元素的本质区别是不同。

    (2)如图2是某反应的微观示意图。

    ①氧分子由构成。

    ②仿照氧化汞画出二氧化碳分子微观示意图

    ③微观角度分析,化学反应前后种类、个数不变。

    实验探究是学习化学的基本方法

    (3)图甲是水的沸腾实验,玻璃片上能观察到的现象:,此过程中水分子(填“是”或“否”)变化。

    (4)图乙装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验,实验时,集气瓶底部放少量水的目的是

    (5)用丙装置进行实验(图中①和④为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉团、②和③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉团)。最先变色的棉团(填序号)。用干棉团和湿棉团进行对比实验的目的是

    (6)图丁中阶梯蜡烛实验可得出二氧化碳的化学性质是

    化学计算是研究物质组成元素之间质量关系的方法

    (7)碳酸氢铵是一种氮肥。碳酸氢铵的相对分子质量为;其中氮氢碳氧的元素质量比为碳酸氢铵中氮元素的质量为g。

  • 1. (2024九上·于洪期末) 氨气常用来制化肥和硝酸,科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。氨气燃烧时生成两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟,便于普及使用。传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成的。氨气很容易液化,将氨气常温下加压到 , 或者常压下温度降到。均可将其液化。

    氨气虽然有毒,但氨气具有强烈的刺激性气味,一旦发生泄漏,达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命,因此很容易被发现并及时补救。氨气比空气轻,泄漏后扩散快,不会聚积。泄漏在大气中的氨气还可以参与自然循环,随雨雪移动后,与其他物质反应或被植物吸收。

    依据以上内容,回答下列问题:

    1. (1) 氨气具有的物理性质(写一条)。
    2. (2) 从材料中可知,将氨气液化的一条途径是
    3. (3) 氨气在氧气中燃烧生成氮气和水的文字表达式是
    4. (4) 传统的工业合成氨气发生反应的基本反应类型是
    5. (5) 写出氨气的一条用途
  • 1. (2024九上·于洪期末)

    水是一种宝贵的自然资源。

    水的净化

    (1)自然界的水常含杂质不能直接饮用。净化水的操作有a.过滤     b.蒸馏   c.静置沉淀   d.吸附等多种。

    ①其中净化程度最高的操作是(填序号)。

    ②如图“生命吸管”是一种户外净水装置,其中超滤膜和PP棉起的作用是(填序号)。

       

    水的组成

    (2)如图是实验室电解水的装置。与电源正极相连的电极上产生的气体为。打开b处活塞,在玻璃管的尖嘴处点燃,观察到气体燃烧,发出色火焰,若一段时间后a中收集到气体,则此时b中应该大约收集到了气体。

       

  • 1. (2024九上·于洪期末) 亚硒酸钠(化学式)能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中元素的化合价为
    A . B . C . D .
  • 1. (2024九上·于洪期末) 下列关于二氧化碳的说法错误的是
    A . 二氧化碳有毒,不能供给呼吸 B . 二氧化碳可用于制汽水 C . 干冰可用于人工降雨 D . 二氧化碳可以用作气体肥料
  • 1. (2024九上·于洪期末) 下列关于氧气的性质的说法正确的是
    A . 通常情况下氧气是淡蓝色无气味的气体 B . 鱼类能在水中生活,说明氧气易溶于水 C . 物质发生氧化反应时总会发光放热 D . 通过低温加压,可使氧气液化成液体
  • 1. (2024九上·于洪期末) 下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是
    A . 都能灭火 B . 都含有氧元素 C . 都含有氧原子 D . 都是氧化物
  • 1. (2024九上·于洪期末) 下列物质属于化合物的是
    A . 石灰石 B . 空气 C . 蒸馏水 D . 液氧
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