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  • 1. (2024九上·杭州月考) 如图,在锐角中,是最短边.以为直径的 , 交D , 过O , 交E , 连接

    1. (1) 求证:
    2. (2) 若 , 求的度
    3. (3) 若 , 求的长.
  • 1. (2024九上·杭州月考) 如图1,四边形内接于为直径,上存在点 , 满足 , 连接并延长交的延长线于点交于点

    1. (1) 若 , 请用含的代数式表示
    2. (2) 如图2,连接 . 求证:
    3. (3) 如图3,在(2)的条件下,连接 , 求的最小值.
  • 1. (2023九上·南山月考) 如图,AB是⊙O的直径,E,C是⊙O上两点,且 , 连接AE,AC.过点C作CD⊥AE交AE的延长线于点D.

    1. (1) 判定直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
    2. (2) 连接BE和OC交于点F,若AB=4,∠BAC=30°,

      ①求证:四边形DEFC是矩形;

      ②求图中阴影部分的面积.

  • 1. (2023九上·南山月考) 如图

    【深度阅读】苏格兰哲学家托马斯•卡莱尔(1795-1881)曾给出了一元二次方程x2+bx+c=0的几何解法:如图1,在平面直角坐标系中,已知点A(0,1),B(-b,c),以AB为直径作⊙P.若⊙P交x轴于点M(m,0),N(n,0),则m,n为方程x2+bx+c=0的两个实数根.

    1. (1) 【自主探究】由勾股定理得,AM2=12+m2 , BM2=c2+(-b-m)2 , AB2=(1-c)2+b2 , 在Rt△ABM中,AM2+BM2=AB2 , 所以12+m2+c2+(-b-m)2=(1-c)2+b2 . 化简得:m2+bm+c=0.同理可得:.所以m,n为方程x2+bx+c=0的两个实数根.
    2. (2) 【迁移运用】在图2中的x轴上画出以方程x2-3x-2=0两根为横坐标的点M,N.
    3. (3) 已知点A(0,1),B(4,-3),以AB为直径作⊙C.判断⊙C与x轴的位置关系,并说明理由.
    4. (4) 【拓展延伸】在平面直角坐标系中,已知两点A(0,a),B(-b,c),若以AB为直径的圆与x轴有两个交点M,N,则以点M,N的横坐标为根的一元二次方程是 
    1. (1) 问题提出

      如图①,在中, , 点的外接圆的圆心,则的长为

    2. (2) 问题探究

      如图②,已知矩形 , 点的中点,以为直径作半圆 , 点为半圆上一动点,求之间的最大距离;

    3. (3) 问题解决

      某地有一块如图③所示的果园,果园是由四边形和弦与其所对的劣弧场地组成的,果园主人现要从入口上的一点修建一条笔直的小路 . 已知米,米,过弦的中点于点 , 又测得米.修建小路平均每米需要40元(小路宽度不计),不考虑其他因素,请你根据以上信息,帮助果园主人计算修建这条小路最多要花费多少元?

  • 1. (2024·拱墅模拟) 如图,AB是⊙O的直径,D、E为⊙O上位于AB异侧的两点,连接BD并延长至点C,使得CD=BD,连接AC交⊙O于点F,连接AE、DE、DF.

    1. (1) 证明:AB=AC;
    2. (2) 若∠E=54°,求∠BDF的度数;
    3. (3) 设DE交AB于点G,若DF=4, , E是的中点,求EG•ED的值.
  • 1. (2024·台州模拟) 【概念呈现】在钝角三角形中,钝角的度数恰好是其中一个锐角的度数与90度的和,则称这个钝角三角形为和美三角形,这个锐角叫做和美角.

    1. (1) 【概念理解】当和美三角形是等腰三角形时,求和美角的度数. 
    2. (2) 【性质探究】如图1,△ABC是和美三角形,∠B是钝角,∠A是和美角,

      求证:.

    3. (3) 【拓展应用】如图2,AB是⊙O的直径,且AB=13,点C,D是圆上的两点,弦CD与AB交于点E,连接AD,BD,△ACE是和美三角形.

      ①当BC=5时,求AD的长.

      ②当△BCD是和美三角形时,直接写出的值.

  • 1. (2024·温州模拟) 如图1,锐角内接于 , 点E是的中点,连结并延长交于D,点F在上,连结

    1. (1) 求证:
    2. (2) 当时,

      ①求的值;

      ②求的长.

    3. (3) 如图2,延长AD交于点G,若 , 求的值.
  • 1. (2024九下·余杭月考) 已知点上的四个点,且弦于点.

    1. (1) 如图1,点的中点,在探究之间的数量关系时,圆圆同学提出解决的思路:在上截取 , 连结 , 可以通过证明三角形全等,从而得到有关线段的等量关系.请你帮圆圆同学写出完整的探究过程.
    2. (2) 如图2,是等边三角形,若 , 利用(1)的结论,求的周长.
    3. (3) 如图3,若 , 连结 , 求的度数.
  • 1. (2024九下·南山月考) 陕西饮食文化源远流长,“老碗面”是陕西地方特色美食之一.如图是从正面看到的一个“老碗”,其横截面可以近似的看成是如图(1)所示的以为直径的半圆为台面截线,半圆相切于点 , 连结相交于点.水面截线.

    1. (1) 如图(1)求水深
    2. (2) 将图(1)中的老碗先沿台面向左作无滑动的滚动到如图(2)的位置,使得重合,求此时最高点和最低点之间的距离的长;
    3. (3) 将碗从(2)中的位置开始向右边滚动到图(3)所示时停止,若此时 , 求滚动过程中圆心运动的路径长.
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